Buttrio è un piccolo comune della campagna udinese, sulle rive del fiume Torre e circondato da campi e pioppeti. Buona parte dell’estensione del piccolo comune è occupata dagli stabilimenti dell’azienda multinazionale Danieli & C. Officine Meccaniche che hanno qui la sede principale. L’azienda ha dimostrato in questi anni di voler estendere la propria influenza territoriale ed economica anche alla sfera educativa, fornendo ai propri dipendenti e agli abitanti di Buttrio un servizio di alta qualità. La costruzione di un asilo nido è stato il primo passo verso un programma di benessere aziendale che include una serie di interventi futuri di riqualificazione dell’ambiente di lavoro e di incremento della qualità dei servizi offerti. I progettisti Marco Zito + MADE associati hanno dato forma alla prima fase di ampliamento del programma educativo: al padiglione esistente dell’asilo nido si è aggiunto il nuovo volume per la scuola primaria e per l’infanzia. Il volume è concepito per essere il primo di altri due che seguiranno e che ospiteranno una palestra con piscina e le scuole secondarie. Lo sviluppo previsto si estende su un lotto pianeggiante compreso tra un’area residenziale di villette e i pioppeti che fiancheggiano il torrente e lo separano dallo stabilimento produttivo. Disposto obliquamente rispetto alle direttrici tracciate dagli edifici circostanti e dai filari di pioppi, il nuovo volume individua nella facciata un elemento di dialogo tra spazi didattici e paesaggio, tra interno ed esterno, tra artificio e natura. Come in un gioco dove i bambini, ritagliando la carta, compongono forme che si moltiplicano, così la facciata imita, semplificandole, le sagome degli alberi circostanti. Il portico che circonda e caratterizza l’intero corpo utilizza come elemento strutturale un pilastro a forma di albero. Il nuovo edificio si dispone a C verso est, aprendosi con fronti porosi e trasparenti sul verde circostante, di cui diventa punto di osservazione privilegiato e al tempo stesso parte integrante con la facciata che ne ricalca le forme. Il rapporto tra interno ed esterno è concepito pertanto come elemento fondante del progetto: ogni aula è disposta in modo tale da avere una affaccio diretto verso l’esterno con la possibilità di uscire all’aperto per svolgere attività didattiche nel parco. Il patio semiaperto al centro dell’edificio è come un’agorà in parte chiusa, in parte aperta, intorno alla quale si distribuiscono le aule e gli spazi collettivi della scuola assicurando un rapporto continuo e flessibile con lo spazio naturale esterno. Lo spazio didattico continua all’esterno attraverso una molteplicità di soluzioni che consentono un rapporto mai uguale tra bambini e natura: il porticato in prossimità delle aule permette di giocare all’aperto pur protetti dalle intemperie, le stanze delimitate da siepi formali contengono piccole coltivazioni orticole, un leggero rilevato forma un anfiteatro naturale per il gioco, le fitte siepi lungo la strada raccolgono le specie autoctone della zona. È a partire da qui, vicino alla natura e alla produzione, che s’impara il legame con il proprio territorio.